Crises de Agressividade no Autismo. 

Compreensão e Estratégias de Manejo As crises de agressividade no Transtorno do Espectro Autista (TEA), também denominadas crises comportamentais ou comportamentos desafiadores, são episódios em que uma pessoa com autismo pode apresentar comportamentos violentos, como atacar fisicamente outras pessoas, destruindo objetos ao seu redor ou, em casos mais graves, até mesmo ferir-se intencionalmente. 

 

Esses episódios podem ser desencadeados por diversos fatores, que variam de pessoa para pessoa, e se manifestam em diferentes graus de intensidade e duração. É importante destacar que nem todas as pessoas que se apresentam com TEA vivenciam crises de agressividade.

 

Cada indivíduo no espectro possui características únicas, e a manifestação dessas crises pode depender de numerosos fatores relacionados à sua capacidade de lidar com situações que causam desconforto, estresse ou frustração.

 

Para algumas pessoas, a dificuldade de comunicar necessidades e emoções, seja verbalmente ou por meio de outras formas de expressão socialmente aceitas, pode intensificar a ocorrência dessas crises. 

 

Neste artigo, abordaremos mais a fundo o que são as crises de agressividade, seus impactos potenciais tanto no indivíduo quanto em seus familiares e cuidadores, além de estratégias de exploração práticas, baseadas nos princípios da Análise do Comportamento Aplicada (ABA), que podem ser utilizadas para reduzir a frequência e a gravidade desses episódios. 

 

a) Dificuldades no ambiente escolar: 

 

b) comportamentos solicitados podem comprometer o desempenho e a integração da criança no ambiente educacional;

 

c) Estresse e desgaste emocional para cuidadores: a responsabilidade de lidar com essas crises exige frequentemente um fardo emocional específico para pais, familiares e profissionais de saúde; 

 

d) Acesso limitado a serviços e suporte: o manejo inadequado das crises pode dificultar o acesso a intervenções e tratamentos necessários; 

 

e) Redução de oportunidades de participação: 

 

f) As crises podem limitar a inclusão da pessoa autista em atividades sociais, escolares e recreativas. 

 

Um dos aspectos mais preocupantes dessas crises é o isolamento que uma família pode acabar enfrentando. Em alguns casos, a necessidade de preservar a segurança da pessoa autista e das pessoas ao redor durante as crises pode levar as famílias a se isolarem do convívio social.

 

Esse cenário é explorado em estudos como o intitulado “Home Sweet Home? Families’ Experiences with Aggression in Children with Autism Spectrum Disorders” (“Lar, doce lar? As experiências das famílias com agressividade de crianças com TEA”, em tradução livre), que ressaltam a solidão e a limitação no suporte profissional que muitas famílias vivenciam ao tentar lidar com essas situações sem orientação especializada.

 

Identificando como Crises de Agressividade no Autismo Uma observação cuidadosa dos comportamentos que especificamente uma crise de agressividade é o primeiro passo para sua modificação. Um comportamento só pode ser substituído por outro mais adequado e funcional quando é minuciosamente compreendido. 

 

Assim, ao testemunhar uma crise, a primeira atitude deve ser analisar cada comportamento envolvido no episódio, registrando suas características. Por exemplo, imagine uma situação em que uma criança esteja chorando intensamente, deitada no chão, segurando um dos braços e gritando. 

 

Em uma observação superficial, pode-se concluir que ela está apenas chorando, mas, ao olhar com mais atenção, pode-se inferir que uma criança tenha se machucado ou caído. Da mesma forma, é essencial detalhar cada comportamento envolvido em uma crise de agressividade, como se uma criança está gritando, se jogando no chão, atirando objetos, entre outros. 

 

Esse processo de detalhamento faz parte de uma estratégia conhecida como “ABC”, sigla em inglês para Antecedent (Antecedente) -> Behavior (Comportamento) -> Consequence (Consequência). Agora que entendemos a importância de identificar o comportamento, vamos discutir as outras duas esferas. 

 

Fatores Desencadeantes das Crises de Agressividade As crises de agressividade em pessoas com autismo podem ser deflagradas por uma série de fatores, como:

 

a) Sobrecarga sensorial: ambientes com barulhos altos, luzes fortes ou texturas desconfortáveis podem sobrecarregar os sentidos de uma pessoa com TEA, levando a uma resposta agressiva; 

 

b) Dificuldade de comunicação: limitações na comunicação podem fazer com que uma pessoa autista não consiga expressar suas necessidades ou frustrações, resultando em comportamentos agressivos como uma tentativa de comunicar-se;

 

c) Alterações na rotina: mudanças inesperadas na rotina podem gerar estresse e ansiedade, desencadeando crises comportamentais;

 

d) Dificuldade em emoções regulares: algumas pessoas com TEA têm dificuldades em controlar suas emoções, o que pode resultar em reações agressivas; 

 

e) A falta de apoio adequado: a ausência de suporte necessário para lidar com os desafios enfrentados pode aumentar a probabilidade de crises. 

 

A chave para minimizar as crises de agressividade é compreender o que antecede, isto é, o que acontece antes da explosão emocional. Muitas vezes, o antecedente pode ser algo simples, como uma pessoa autista estar em um ambiente com muitos estímulos ou enfrentar uma negação de seus desejos. 

 

Estratégias para Lidar com as Crises de Agressividade Embora seja desafiador, existem diversas estratégias que podem ajudar a lidar com as crises de agressividade no autismo:

 

a) Manter a calma: reagir de forma serena pode ajudar a reduzir a intensidade da crise; 

 

b) Garantir um ambiente seguro: 

 

c) Priorizar a segurança removendo objetos perigosos ou afastando-se de situações ambientais perigosas;

 

d) Identificar os gatilhos: 

 

e) A observação de padrões de comportamento e fatores desencadeantes pode facilitar a adoção de medidas preventivas;

 

f) Comunicação clara e simples: utilizar uma linguagem acessível pode ajudar uma pessoa autista a compreender melhor as instruções e informações; 

 

g) Oferecer apoio e compreensão: demonstrar empatia e compreensão, confirmando as dificuldades que uma pessoa está enfrentando. 

 

Cada pessoa com TEA possui necessidades únicas, e o envolvimento de profissionais especializados é fundamental para criar um plano de manejo eficaz, promovendo a inclusão e o bem-estar da